作为落实2025年世界中文大会政校企合作协议的重要举措，山东大学与歌尔股份有限公司联合实施“中文+智能制造”产教融合联合培养项目，通过“政府+中越名校+名企”订单式培养模式，成功探索出“中文+专业”服务“一带一路”产业链构建的创新路径，展现出显著的辐射推广价值。

落实四方协议，服务“一带一路”人才需求

山东大学立足综合性大学优势和多学科特质，与教育部中外语言文化交流合作中心、歌尔科技（越南）、越南顶尖高校在2025年世界中文大会上签署四方政校企合作协议，共同启动“中越卓越人才联合培养计划”。项目旨在培养“懂中文、通文化、精专业”的海外本土高层次人才，打造国际中文教育产教融合、校企合作的样板工程。在教育部中外语言文化交流合作中心指导和支持下，首期共招收歌尔科技（越南）校招定向录用的越南籍本科生20名。

三师协同、四位一体，打造创新培养模式

在国际事务部统筹下，项目由山东大学国际教育学院、机械工程学院、卓越工程师学院、山东大学歌尔研究院与歌尔股份有限公司多方共同实施，实施周期4个月，采取在华集中强化语言教学模式。项目构建“语言教师+专业教师+实践导师”三师教育模式，建立“需求对接—方案共定—资源共享—过程共管—效果共评”全流程协同育人机制，形成“语言基础+专业应用+文化体验+素质拓展”四位一体课程体系，并依托山东大学中华传统文化体验教学基地和齐鲁文化资源开展文化浸润和综合素质拓展课程。

教学资源数智化，构建全域专业场景

教学团队自主研发《智能制造实用中文》教材，嵌入企业生产操作、品质管理、设备维护、工艺制程、精益生产、安全环保等真实工作场景，整合歌尔集团工程、制造、SMT、QA四大领域745个岗位交流专业词汇。设计开发“中文+智造”闯关式数智化教学平台，开设VR中文沉浸式课程，运用虚拟仿真实验资源、Praat语音分析技术及3D打印数字化手段，实现虚拟场景实训与汉语发音精准评测反馈，以数字化手段全方位赋能专业中文教学。

企业实训+语言提升双轮驱动，塑造岗位胜任力

在歌尔股份有限公司产业平台协同联动下，学员开展实地企业实习，参与自动化装备工程实训、精密加工工程实训、视觉工程实训，并参照企业国际员工岗前培训体系接受岗位实操带教、EHS安全生产规范、专业技术、企业文化与跨文化职场适应培训。经过4个月集中培养，首期20名学员全部达到岗位语言要求，从HSK1—2级快速提升至HSK4级水平，通过率近100%，实现100%结业率与就业转化率。学员结业后入职歌尔科技（越南）的研发设计、品质管理、工艺制程、设备、检测五类岗位，语言能力已满足跨部门沟通与技术文档理解需求，具备成长为海外基地中层管理骨干的潜力。学员对课程设置与教学实施的评价持续保持高位，期中评教得分97.0—98.8分，期末得分97.8—99.0分。

可复制可推广，形成品牌辐射价值

该项目已形成可复制、可推广的“中文+智能制造”产教融合联合培养范式，具备向更多出海企业复制推广的价值。项目不仅为国际中文教育产教融合提供了实践样板，也为中资企业海外本土化人才培养提供了可借鉴的创新路径。山东大学期待与更多企业深化合作，共同推动“中文+”在服务“一带一路”产业链构建中发挥更大作用。

作者：宋飞、李静、曲进业    审核：孔梓、阎啸     责任编辑：李静