10月16日下午，国际教育学院举办国际中文教育创新发展“海岱讲坛”第十七期，北京语言大学教授、国际中文教育发展研究中心主任梁宇应邀作题为“国际中文教师的数字素养：现状、类型与影响因素”专题讲座。讲座由王彦伟教授主持，学院教师及本研学生到场参加。

梁宇教授从政策文件解读与核心概念辨析入手，系统梳理了数字素养的内涵与研究缘起。她指出，数字素养具有综合性、情境性和伦理性三大特征，是教师胜任力的重要组成部分。在教育数字化转型的时代背景下，国际中文教师的数字素养培养显得尤为重要与迫切。面对生成式人工智能等新兴技术的迅速发展，教师在教学与科研中的角色正在重塑，如何主动拥抱技术变革、实现能力转化，成为当前教育研究的重要议题。结合实证研究为例，她重点介绍了潜在剖面分析（LPA）在国际中文教育领域的应用价值，并基于研究发现，从“强化数字培养、区分素养类型、优化数字环境、激发教师潜能”四个方面提出了提升国际中文教师数字素养的具体路径。

在交流环节，师生们就数字素养培养路径、研究方法创新等问题踊跃提问。梁宇教授结合自身研究经验，建议青年学者注重经验总结与反思挖掘，善于从实践中发现研究问题、形成原创视角。

讲座结束后，梁宇教授与学院教师及博士研究生举行了专题座谈，就国际中文教育学术研究的逻辑与路径展开深入探讨，分享了研究规划、选题聚焦与学术话语表述等方面的经验体会，鼓励青年教师与学生保持学术热情与持续思考。现场气氛热烈，讨论深入。

本次讲座与座谈为学院师生拓宽学术视野、深化研究思维、提升数字素养提供了有益启示。国际教育学院将继续聚焦教育数字化转型趋势，搭建高质量学术交流平台，助力国际中文教育事业的创新与高质量发展。

文：张铭心  图：毕文馨  审核：矫雅楠