为更好推动美国本土中文教育教学发展，促进中美教育工作者互动交流，在教育部中外语言交流合作中心的支持下，6月30日至7月13日，山东大学联合美国国际文教学会（AAICE）举办了美国卓越中文教育者研修班，来自美国17个州的22位中文项目负责人及中文教师来我校进行了为期两周的研修与交流活动。

研修活动开班式于7月1日在山东大学中华传统文化研究与体验基地举行，国际教育学院党委书记姬锐、美国国际文教学会执行长黄丽娟出席开班式并致辞。姬锐对美国本土中文教师的到来表示欢迎，介绍了山东及山东大学的相关情况，希望教师们借助研修平台播种民间交流种子。黄丽娟对山东大学能够实施此次研修项目表示由衷感谢，寄望美方教师进一步感受中文与中华文化魅力、创新教育教学方法。国际教育学院副院长孔梓主持开幕式。

研修课程从语言、文化、技术三个维度进行设计，旨在全面提升中文教育者专业素养与创新教学能力。依据国际中文教育发展趋势及美国本土中文教师专业成长需求进行系统设计，构建“核心课程”“特色课程”“实践课程”“文化实践”四位一体的模块化课程体系，为美国本土中文教师的理论提升、技能实训、文化体验与综合素养发展提供有力支撑。

国际教育学院院长马晓乐教授以“基于专业能力的文化点选取与教学”为题，结合山东大学国际中文教育具体实践，讲授开班第一课，与美国学员进行互动交流。中外语言交流合作中心本土中文教师培训核心课程指定专家、学院教师王军教授与王彦副教授分别讲授基于专业能力的词汇教学、语音教学等专题课程。世界汉语教学学会智慧教育分会理事、学院教师宋飞教授以跨学科角度分析AIGC技术融入国际中文教学的理论与实践。

研修期间，美方教师通过专业能力驱动的教师发展路径专题讲座与互动研讨，更加深入理解中文教师核心能力框架与成长路径，在传统中文课堂教学、人工智能与大数据应用等多项实践课程中，完成技术性操作练习与成果输出。同时，中美双方教师共同开展了中华文化教学设计工作坊，美国教师观摩了“诗词吟诵课程”，赴特锐德电气股份有限公司调研学习。各项活动立体呈现中国传统文化与现代社会的融合场景，提升跨文化感知、文化比较与课堂再创造能力。

本次交流项目得到了访学团成员的高度认可。文教学会第一副会长罗赵文萃表示，学员对山东大学的研修活动的整体规划和细节安排高度评价，期待在中美青年交流方面接续合作。来自塞班岛的金素英老师表示，相关课程安排提供了师生互动的优秀教学示例，感谢山东大学与文教学会提供的宝贵学习机会。

美国卓越中文教育者研修班是国家面向海外本土中文教师开展的培训活动之一，山东大学结合《海外本土中文教师培训大纲》与美国教师教学需求，对项目方案进行了创新设计与系统论证，依托美国国际文教学会在地化途径，招募了20余名美国中文教师参与此次研修。活动立足“知行合一”的培养理念，聚焦国际中文教育理论前沿，高度对接美国本土中文教师的专业成长需求与培训体系框架，推动文化教学与个人文化体验深度结合，为中美教育协同课程共建贡献山大力量。

作者：潘珺 许本旭           审核：孔梓